1203活動檢討

*早上的孩子們或嚴重個案們：
每週持續檢討孩子們的目標是什麼到找到或停止介入為止

*o丞
1. 不要妥協，直接扣分扣下去，不要嬉鬧，這也是挫折忍受的一環
2. 訂出明確規範，跟絕對要扣分的行為

*o龍、o展、o禎
1. 不要妥協，直接扣分扣下去，不要嬉鬧 ，賞罰分明才會有秩序
2. 訂出明確規範，跟絕對要扣分的行為
3. 輸了生氣怎麼處理---->冷處理，說明要等即可；說不要玩，等他回來找我，並且規定位置
4. 順序決定、選座椅要確定方法
5. 今天的幾個點：趴在滾筒上的危險行為(馬上制止，不是勸導)、跳床次數(馬上制止)、自己拿球(事先說明)、到處亂跑(持續提醒，立即制止)、拼圖的混亂狀況、靜態活動的狀況(一個能力很好把所有都做完、一個注意力不集中、一個固著兼注意力又不夠好到後來就累了。下次就是要把規則弄清楚，輪流不要太久，不要讓人有自己做自己的機會，且不要用這麼難的東西。)
6. 時時刻刻提醒自己的注意力廣度
7. 要試玩，特別是多人turn taking要模擬才知道實際狀況，包含：進行速度、要設立好等待的位置、遇到衝動控制不好的人怎麼辦

*建議的團體規範跟要扣分的行為
1. 在位子上等待
2. 不要自己拿球
3. (故意)做其他事情(先push，再扣分)
4. 沉浸在某件事情裏頭(先push，再扣分)
5. 漏了細節怎麼辦，馬上要求確實補做，完成不用妥協。如果團體速度因此太慢，是活動沒設計好，馬上調整活動
說到馬上做到

*團體設計
1. 活動要設計好，要確實並且模擬，還有設計了就要確實落實
2. 太簡單馬上調整分級，讓孩子不要無聊


*後設分析：關於我的成長
1. 一定可以帶得很好：
2. 大致上可以帶得很好，但活動設計不穩：
3. 偶爾帶的不錯，但不穩定：
4. 抓不到方向：